毫無疑問，一個學生的設計教育最令人興奮的部分是在現(xiàn)實世界中證明他們的技能的機會。對于學生來說，實習是一個令人興奮的機會，讓他們在競爭日益激烈、經(jīng)驗豐富的競爭中獲得優(yōu)勢。然而，盡管雇主和實習生都有良好的意圖，但并不是所有的實習都是平等的。幫助你的網(wǎng)絡設計實習生對你的公司有利。在過去6個月的實習在派臣,我一直幸運地和團隊工作,不僅鼓勵發(fā)展我的技能和投資組合在信息架構和網(wǎng)頁設計,但也給了我的洞察力使雙方實習成功。

有明確的基準

不管他們的經(jīng)歷如何，從你的實習生那里獲得質(zhì)量標準。幫助他們實現(xiàn)這些目標。雇主對他們自己和他們雇傭的實習生都做了很大的傷害，如果他們分配了一個沒有反饋或批評的任務。在可能的情況下，確保你的實習生的工作建立在實習生和他們的主管之間的對話中。在我的案例中，在提供了一個設計成果后，我將與我的高級設計師坐下來討論我的最終產(chǎn)品，然后我將得到反饋，包括積極的和建設性的。讓你的設計實習生分享他們的經(jīng)驗和過程，同時分享你的反饋和技巧，只會讓他們和他們的才能更好。對于那些致力于促進團隊增長的公司來說，基準是非常重要的。讓他們!

清楚為什么你有一個設計實習生

令人驚訝的是，相當多的公司會收集實習生的信息，只是為了讓他們不知道如何確保他們的時間。出色的實習經(jīng)歷有明確的目標和責任。當你接受一個網(wǎng)絡設計實習生的時候，要有一個固定的結構，并盡你所能避免讓他們自己離開。這對公司沒有好處。設置一個結構，構建一個可以快速被淘汰的項目列表，或者包括松散的時間框架，或者更好的是，如果他們能夠達到這個設計水平，就可以幫助他們幫助你的客戶工作。實習生在那里成長和證明自己——如果你沒有任何經(jīng)驗，他們就不會獲得任何經(jīng)驗，浪費你的時間。

鼓勵設計項目的所有權

如果情況允許，給你的實習生一個從構思到交付的項目來磨練他們的才能。這可以是一個小的設計項目，或者是持續(xù)整個實習過程的東西。實習生，以及一般的人，當他們對一個項目有責任和成功的時候，他們會更有動力，不管有多小。

支付你的實習生

毫無疑問，任何需要面試的工作，以及成功地展示大學學歷或經(jīng)驗的技能，都應該提供某種程度的薪水，但這并不是它一貫的工作方式。不付給實習生的報酬對任何一方都沒有什么好處——如果他們的時間是每小時0美元，公司就不會依靠實習生去做任何真實的事情。實習生們可以感覺到被利用，除了沒有獲得期望的經(jīng)驗，這將有助于他們更好地為未來的職位推銷自己。研究表明,一般無薪實習(不僅僅是我們行業(yè))一樣好沒有實習時大學畢業(yè)后就業(yè)(http://www.theatlantic.com/business/archive/2013/06/do-unpaid-internships-lead-to-jobs-not-for-college-students/276959/)。通過適當?shù)匮a償你的實習生，你保證了一個雙向承諾的關系，在那里有意義的工作正在完成。

成為你的設計實習生的驕傲的導師

更值得去做有意義的工作的機會，是一個實習生與經(jīng)驗豐富的向?qū)б黄鸸ぷ鞯臋C會，在實習結束后，他將對實習生的過程產(chǎn)生影響。在我在派臣的實習經(jīng)歷中，我一直在不斷地向我們的設計師提出越來越有挑戰(zhàn)性的項目。在這些挑戰(zhàn)中，我可以訪問我們的團隊來幫助指導我的過程——這已經(jīng)形成了我的過程，并加強了我的交付標準。這反過來又為派臣提供了成功的產(chǎn)品和快樂的客戶，同時在設計過程中教給實習生成功的方法。

合作在競爭

雖然小的競爭偶爾會給員工增加一些動力，但是持續(xù)地讓一個團隊成員互相競爭將會產(chǎn)生一個相當尷尬的團隊視野的工作環(huán)境。在過去，我曾在工作中經(jīng)歷過鼓勵員工互相爭斗的經(jīng)歷，而不是從兩個大腦中獲得更好的解決方案。派臣自豪于它如何天衣無縫地將伙伴關系和團隊思維融入到所有的過程中。雖然項目所有權是成功項目的關鍵，但我們也相信團隊精神的力量。

簡而言之，你要有一個目標，那就是你提供的實習機會，不要把寶貴的、有才華的資產(chǎn)浪費在你的公司上。想了解派臣的網(wǎng)頁設計實習嗎?和我的團隊取得聯(lián)系，展示你的技能!

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